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Dans le cadre du réinvestissement en enseignement
supérieur par le Ministère de lʼÉducation, du Loisir et
du Sport (MELS), une équipe travaille à la mise en
oeuvre dʼun projet intitulé : Intégrer les
populations dites émergentes aux études supérieures:
Mission possible!
Ce projet met en présence quatre établissements :
l’Université de Montréal, l’Université du Québec à
Montréal, le Collège Montmorency et le Cégep du Vieux
Montréal. Le projet est dirigé par un comité coordonné
par une
équipe qui se réunit
régulièrement. Odette Raymond en assure la coordination.
Ce projet propose
lʼélaboration d’un modèle dʼintégration pour les
populations dites émergentes que nous convenons
dʼappeler dorénavant les Nouvelles populations en
situation de handicap. Les populations visées sont
composées des étudiants ayant des troubles
d’apprentissage (TA), des troubles envahissants du
développement (TED), des troubles déficitaires de
l’attention (TDA/H) et des troubles graves de santé
mentale (TGSM).
Ce projet comporte
trois volets auquel est associé un ou
deux groupes de travail composé de personnes travaillant
dans les établissements participants, d’experts et de
partenaires de l’externe pour mener à bien les huit
activités sur trois ans.
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