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" Les programmes et services
offerts aux Autochtones :
vers une éducation de choix " |
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Mot de bienvenue |
Johanne Lacasse
Présidente du comité consultatif des
Premières Nations |
Vincent Rousson
Directeur, Campus de l'UQAT à Val-d'Or |
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Bonjour et bienvenue !
Kwé, Wachiya !
Au nom du personnel
du Campus de l’UQAT à Val-d’Or et au nom des membres du Comité consultatif des
Premières Nations du Centre d’études supérieures Lucien-Cliche, nous étions très
heureux de vous accueillir lors de cette 7e édition du Colloque des
Premières Nations de l’UQAT.
Cette année, c’est
sous le thème « Les
programmes et les services offerts aux Autochtones : vers une éducation de choix
», que ce rassemblement
a favorisé le rapprochement entre les Allochtones et Autochtones. Le choix de la
thématique de l’éducation chez les Autochtones vient combler un besoin de
partager l’expertise et les connaissances respectives des institutions ayant une
offre de service telle que l’UQAT. Ainsi, diverses institutions qui ont
développé une expertise en la matière se sont regroupées afin de présenter des
conférences et des ateliers aux participants.
L’organisation d’un tel événement
n’aurait pu être possible sans l’indispensable implication de nos
partenaires financiers et de nos collaborateurs. Permettez-nous de leur adresser nos plus sincères
remerciements pour la réalisation de ce colloque.
En terminant, nous
tenons à remercier les participants de leur présence, car celle-ci a témoigné de l’importance
accordée à la qualité des relations et à la création de partenariats
entre les Allochtones et les Autochtones de l’Abitibi-Témicamingue et
d’ailleurs.
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Programme |
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conférence
d'ouverture |
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État de situation de la situation générale chez les Premières Nations au Québec
Raymond Sioui
Directeur adjoint, Conseil en Éducation des Premières Nations |
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les conférences |
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Les moyens mis en place pour la réussite scolaire des étudiants Atikamekw
inscrits au BÉPEP
Gaétane Petiquay et Josée Lemay
Conseil de la Nation Atikamekw |
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Développer les curriculums en intégrant la culture autochtone avec la théorie et
la pratique éducatives
Marti Ford et Mike
Stuhldreier
Red River College, Manitoba |
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Formation en relations interculturelles et mesures d’intégration : deux pistes
prometteuses pour les enseignants en milieu autochtone
Pierre Lepage, anthropologue
Document complémentaire :
Mythes et
réalités sur les Peuples Autochtones |
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Soutenir la réussite éducative des Autochtones à l’enseignement supérieur : la
vision du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport
Ginette Dion, Ministère de
l’Éducation, du Loisir et du Sport |
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les Tables
rondes |
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Les meilleures méthodes – défis du recrutement et pistes pour la rétention au
niveau universitaire |
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Best practices & challenges in recruitment and retention
Paige Isaac, First Peoples House McGill University
Les défis au quotidien au Centre des Premières Nations Nikanite
Khatéré Talaï, Université du Québec à Chicoutimi
Le Service des Premières Nations
Janet Mark, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue |
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Le développement de la
main-d'oeuvre autochtone |
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Le Centre de développement de la main-d’oeuvre huron-wendat
Martine Picard et Pierre Martineau
La Commission du développement des ressources humaines
des Premières Nations du Québec
Normand Morin et Johanne Lacasse |
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Centres de formation professionnelle à vocation autochtone |
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Formation professionelle Comission scolaire Crie
Luc Collette, Sabtuan Regional Vocational Training Center
of Waswanipi
Diane Thibault et Paul Kelly du Centre Polymétier de
Rouyn-Noranda |
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Les meilleures méthodes – défis
du recrutement et pistes pour la rétention au collégial |
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John Abbott College - Louise Legault
Canadore College - Roger Chum
Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue (campus
de Val-d’Or) - Marie-Claude Pépin |
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les Ateliers |
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Les services et les projets novateurs au primaire et secondaire
Andrée Boulay, Commission scolaire Western Québec, École Golden Valley School et
Manon Lanthier de la Commission scolaire de l’Or-et-des-Bois |
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School of Native Human Services
Sharon Corbière-Johnston et Cheryle Partridge- Laurentian University |
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Novembre 2009 |
