2013-02-22 | UQAT

L'UQAT rayonne dans le monde hispanophone grâce aux travaux des professeurs de l'ERAPP

Glorya Pellerin et Anderson Araújo-Oliveira, deux chercheurs de l'Équipe de recherche et d'analyse des pratiques professionnelles (ERAPP), ont vu les résultats de leurs recherches sur l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans la formation à l'enseignement être publiés dans l'illustre revue scientifique Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa.

C'est à la suite d'un projet sur les méthodes de fonctionnement pour les formations à distance que Mme Pellerin entreprit sa recherche dans le cadre de son doctorat. Sa thèse porte sur les modèles d'accompagnement à distance grâce à l'utilisation de caméra en temps réel dans les classes pour des supervisions de stage. Ses recherches lui ont permis de développer un dispositif novateur de supervision de stage à distance à l'aide d'une webcaméra et d'un programme de conversation en ligne, d'une caméra installée en classe et de la vidéoconférence. L'article intitulé «Former des futurs enseignants en région éloignée : Un dispositif novateur de supervision à distance à l'aide des TIC», comporte un certain nombre de réflexions sur les apports et limites de ce dispositif utilisé depuis 2006 à l'UQAT.

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Source :
Direction des communications, UQAT