La Fondation de la Fédération des écoles normales du Québec

C’est en mars 1964, au moment où les membres de la Commission Royale d’enquête sur l’éducation s’apprêtaient à proposer une réforme en profondeur du système d’éducation du Québec, que les responsables des écoles normales se sont regroupés pour créer la Fédération des écoles normales du Québec (« la FEN »).

Fortement secoués par une perspective déjà annoncée d’une intégration de la formation des maîtres aux universités, les dirigeants des écoles normales réparties sur l’ensemble du territoire québécois ne tardèrent pas à engager une réflexion en profondeur sur la nature et les modalités de gestion des institutions en place, sur le contenu des programmes de formation et sur diverses hypothèses de regroupement des ressources impliquées dans le vaste secteur de la formation des enseignants et des enseignantes. (On ne comptait pas moins de 130 écoles normales au début des années soixante alors qu’à la fin de 1968, la FEN en dénombrait moins d’une trentaine).

Entre 1964 et 1969, ce nouveau leadership exercé par la FEN favorisera la transformation en profondeur du milieu de la formation des maîtres au Québec et l’implantation des changements majeurs envisagés par la Commission Parent par le transfert de la mission de la formation des maîtres aux institutions universitaires du Québec.

À la fermeture des écoles normales (1970), la FEN s’est transformée en une sorte de fondation, qui s’est d’abord appliquée à veiller au transfert et à l’intégration des personnels-cadres des écoles normales dans les institutions universitaires d’accueil et, notamment, à supporter financièrement ceux et celles qui sollicitaient son aide en vue de se perfectionner ou de publier des ouvrages sur diverses dimensions de la formation des maîtres. La FEN supportera également des activités liées à la conservation, au catalogage et à la mise en valeur des documents d’archives concernant la formation des maîtres et l’histoire des écoles normales au Québec.

Au moment de « passer la main » à la Fondation universitaire de l’Université du Québec, le 1er juin 2004, la FEN avait accordé plus de 120 000 $ en subventions d’aide à la formation et à la recherche dans le domaine de la formation des maîtres.

Sous l’égide de la Fondation universitaire de l’Université du Québec (FUUQ), le fonds boursier de la FONDATION de la Fédération des écoles normales permet maintenant d’offrir des bourses d’excellence à des étudiantes et des étudiants inscrits dans des programmes d’études avancées dans le domaine de l’éducation. Tous les étudiants et les étudiantes des institutions universitaires francophones du Québec sont éligibles à ce programme mais, selon l’entente convenue avec la FUUQ, l’une de ces bourses est attribuée à une candidate ou un candidat inscrit dans l’une des institutions du réseau de l’Université du Québec.