Collaborer à distance - Web 2.0

Outils web 2.0

Boite à outils collaboratifs 
Innoventeurs du Webzterritoriale

Introduction aux fonctions de votre communauté
Opossum - Apprentissage technologie

Les outils de communication électronique peuvent-ils améliorer le partage des informations?
Centre d'excellence provincial en santé mentale des enfants et des adolescents

Répertoire d'outils collaboratifs
Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie

Outils et conseils pour une veille efficace
Le blog d'homo-Numéricus

WIKIS, BLOGUES ET WEB 2.0 Opportunités et impacts pour la formation à distance
Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD)

Guides d'accompagnement à la collaboration à distance

Travailler, apprendre et collaborer en réseau
Guide de mise en place et d'animation de communautés de pratique intentionnelle
CEFRIO

Une communauté de pratique en réseau (CoPeR) dans le domaine de l'insertion socioprofesionnelle des jeunes: Nouvelle voie de transfert de connaissances et perspectives futures
CEFRIO

La boîte à outils des Innoventeurs du Webzterritoriale  offre des outils permettant de faciliter, à partir de différents thèmes (collaboration, communication, monde virtuel, partage, recherche, site agrégateur, wiki, blogs et dérivés, site communautaire, bureautique, cartographie, collecte et avis, micro outil, multimédia, productivité, réseau social, veille, bureau virtuel et capsule), des outils permettant de faciliter l'utilisation du web 2.0.

© Innoventeurs du Webzterritoriale  

Différents outils pour faciliter la collaboration avec l'aide du web 2.0.

© Research Impact

Introduction aux fonctions de votre communauté
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Ce document est composé d'une série de 9 tutoriels vulgarisés sur l'utilisation des communautés en ligne:

1. Introduction à BuddyPress - Découverte de BuddyPress comme plateforme de communauté en ligne.

2. Interactions entre membres - Survol des interactions mises à la disposition des membres pour communiquer entre eux.

3. Inscription et connexion - Accompagnement de l'utilisateur, de l'inscription à la connexion et apprentissage du tableau de bord.

4. Créer un blogue - Soutenir l'utilisateur dans la création de son blogue au sein de sa communauté.

5. Publier un billet - Tout sur la publication des billets, l'insertion de liens, images, fichiers.

6. Les réglages - Comment configurer les différents paramètres de son blogue.

7. Les widgets - Comment ajouter une blogoliste, les archives, liste des commentaires et widget de texte.

8. Les pages et les catégories - Ajouter une page, définir et utiliser les catégories.

9. Changer de thème - Modifier l'apparence de son blogue.

La série peut être consultée, partagée, hyperliée, téléchargée et distribuée.

© Opossum

Ce document vise trois objectifs. Familiariser les gens qui travaillent dans la communauté de la santé mentale des enfants et des adolescents avec des concepts et des technologies de communication très importants. Ouvrir une discussion concernant l'utilisation des données, des informations et du savoir pour soutenir le processus de prise de décisions. Discuter du besoin de développer et de mettre en vigueur une infrastructure soutenable et des incitations pour soutenir le processus de prise de décisions basées sur les meilleurs données, informations et savoir disponibles, obtenus de la manière la plus efficace.

© Centre d'excellence provincial en santé mentale des enfants et des adolescents

Répertoire d'outils collaboratifs
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Le travail collaboratif est un outil de plus en plus croissant. Accéder à ses données n'importe où et pouvoir travailler à plusieurs sur un même document devient de plus en plus courant. Nombreux outils sont existants et vous trouverez sur cette page ce qui s'offre à nous gratuitement.
© Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie

WIKIS, BLOGUES ET WEB 2.0 Opportunités et impacts pour la formation à distance

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Ce document a pour objectifs d'aider les formateurs à mieux connaître le Web 2.0 et ses outils, découvrir leurs possibilités pour l'éducation et réfléchir sur leurs impacts, particulièrement en formation à distance.

Il comprend :

• Un tour d'horizon du Web 2.0, de ses caractéristiques, de ses technologies et des médias sociaux qu'il propose à l'éducation.
• Des fiches sur chacun de ses principaux outils : wikis, blogues, réseaux sociaux, microblogues, sites de partage, flux, agrégateurs et signets sociaux.
• Des exemples de leurs utilisations et des ressources pour les explorer davantage.
• Une analyse des impacts possibles de ce Web participatif sur les philosophies, les pratiques, les compétences et les organisations du domaine.

© Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD)

Guide d'implantation d'une collectivité apprenante
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Le présent guide a été conçu par le Centre francophone d'informatisation des organisations (CEFRIO) dans le but de faciliter la préparation et l'implantation d'un projet de collectivité apprenante. Il comporte une démarche en trois phases dans laquelle est proposée une douzaine d'actions à poser. Le guide se veut davantage un cadre de référence qu'une recette où il suffit de réunir des ingrédients. Il a plutôt été conçu pour accompagner les acteurs d'une communauté dans la conception, la mise en oeuvre et la gestion d'un projet collectif fondé sur les technologies de l'information.

© CEFRIO 2004

Ce guide s'adresse aux membres de la PTC et a un objectif de familiarisation avec les fonctions de base disponibles sur la PTC et d'aide à la navigation à l'intérieur du site. Il se divise en parties correspondants aux menus apparaissant dans la PTC. Cette division facilite le repérage et la recherche d'information en fonction des besoins grâce à l'utilisation de la table des matières.

© RQIS - Université du Québec 

Outils et conseils pour une veille efficace
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La masse d'information à traiter chaque jour est toujours plus importante. Face au risque d'infobésité, les responsables de veille sont contraints de mettre en place des stratégies de traitement de l'information au moyen d'outils plus ou moins perfectionnés.

© Le blog d'homo-Numéricus

Travailler, apprendre et collaborer en réseau
Guide de mise en place et d'animation de communautés de pratique intentionnelle
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S'appuyant entre autres sur les résultats d'un projet de recherche-action et intégrant la documentation récente sur le sujet, ce guide est un outil pratique permettant à une organisation d'évaluer la pertinence de mettre en place une communauté de pratique et de la faire croître pour son bénéfice et celui de ses membres. Il vise à accompagner le gestionnaire de façon concrète tout au long de ce cheminement en l'aidant à répondre aux questions essentielles qui se présenteront. Il comporte des explications pour clarifier les notions, des outils sous forme de grilles à remplir, d'aide-mémoire ou de listes d'éléments à considérer.

© CEFRIO 2005

Une communauté de pratique en réseau (CoPeR) dans le domaine de l'insertion socioprofesionnelle des jeunes: Nouvelle voie de transfert de connaissances et perspectives futures
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Ce rapport présente les résultats d'une étude effectuée sur un projet-pilote de CoPeR mené au sein du Réseau québécois de l'insertion socioprofesionnelle des jeunes. L'objectif de ce projet-pilote porté par le CTREQ en collaboration avec le CEFRIO était l'expérimentation de nouveaux modèles de transfert de connaissances chez les intervenants en cheminement particulier de formation visant l'insertion sociale et professionnelle des jeunes au secondaire. Le contenue de ce rapport peut être très éclairant pour toute initiatives de planification ou de mise en place de CoP.

© CEFRIO 2006