• Introduction
• Le cas Jasmin
• Le cas Benjamin
• Le cas Bellavance-Dufour
• Le cas Khoury-Perron
• Le cas Pelletier
• Le cas Cormier

Réalisé dans le cadre
du projet REA-UQ

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Le cas Jasmin 

Sonia Jasmin est professeure dans une université québécoise. Elle a conçu des diapositives PowerPoint et souhaite les diffuser en classe au moyen d’un projecteur.

Démarche

D’abord, Mme Jasmin doit s’assurer qu’elle détient les droits sur tous les éléments de son document PowerPoint. Au cours de cet exercice, si elle constate que des éléments ont été empruntés à d’autres auteurs, elle doit obtenir leur consentement avant de les diffuser en classe. Elle peut aussi s’informer des spécificités relatives à une utilisation adéquate du contenu des autres, conformément aux exceptions pour les établissements d’enseignement.

Lors de la diffusion en classe, des étudiants lui demandent s’ils peuvent obtenir le fichier PowerPoint. Mme Jasmin souhaite le rendre accessible dans le site de son cours. Quelle démarche doit-elle suivre? Pour la diffusion d’un contenu dans un site dont l’accès est restreint, consultez le cas Benjamin; pour la diffusion de contenu dans un site public, consultez le cas Bellavance-Dufour.