La télévision en circuit fermé permet la transmission des cours de perfectionnement des maîtres en mathématique (PERMAMA) aux étudiants répartis dans quelque 71 centres à travers le Québec. Créée en 1972 à titre d’organisme expérimental, la Télé-université est dotée en 1974 d’une plus grande autonomie administrative, financière et pédagogique.
Son objectif de l’époque : utiliser des « moyens intégrés » afin d’atteindre les adultes que l'université ne rejoint pas, pour des raisons de distance géographique ou psychologique.
Le magazine Réseau, dans son numéro de janvier 1975, proposait un aperçu des projets auxquels était associé ce nouveau joueur de la formation à distance.